受吉他中国网站的委托，我采访了本地古典吉他手汪志华老师，下面是整理后的采访记录。由于篇幅所限，客套寒暄一律省略。:)
[B]1-—请谈一下您的个人情况，以及您是如何走上吉他这条路的？[/B]
我出身是四川夹江县的一个农民家庭，父母亲都是农民。大概是1988年的时候，那时还在学校读书，当时学校有一位高年级的同学常常在宿舍走廊上弹吉他，我那时还不知道这是什么乐器，只是觉得那种声音非常“好听”，但是自己没有条件来拥有一把哪怕是普及琴，因此当时都是在同学晚上入睡后借人家的吉他然后在洗漱间试着自己练习。说是练习，其实也就是瞎弹。后来通过节约生活费用，买了一把属于自己的红棉吉他，当时家里是非常反对我的这个爱好的，整个开始的吉他学习经历可以说是非常的艰难吧，基本上都是自己摸索。
92年前后歌舞厅乐手流行的时候，我放弃了机关工作（笔者注：当时汪老师在四川乐山金口河区任团委副书记），一直到96年，都是在各地的歌舞厅和酒吧中担任电吉他手，人手不够的时候偶尔也客串贝司手。后来到了上海，跟随马志敏老师学习古典吉他。大概的经历就是这样。
曾经有很长一段时间我都没有弹琴，但是不管走到哪个地方我都带着自己的吉他，我发现自己已经离不开它了。
[B]2-—你平时上网吗？对吉他中国网站是否熟悉？[/B]
很抱歉，我是个电脑盲，也不会上网，吉他中国网站也是听你说的，不过知道我们这次的音乐会和我个人演奏的片段已经放在吉他中国网站上和全国各地的朋友交流，我很激动，也很高兴，我正在打算学习使用电脑和上网，希望自己很快能掌握这个交流的工具吧。
[B]3-—您认为自己算是一个古典吉他方面的高手吗？一个演奏家和吉他教育者，你觉得自己更倾向于哪一种？[/B]
艺无止境吧，我对自己的演奏并不满意，更不认为自己有多么的高明，现在我仍然在不停的改进自己的演奏，有时候，我真的是希望在生活中没有白天和黑夜的区别。至于演奏也好，教学也好，我都很喜欢，因为无论是将音乐带给听众和将音乐教给学生都是一件非常让人愉快的事情。
[B]4-—曾经有材料说，如果一个吉他老师既教古典吉他，又同时从事民谣弹唱、电吉他等方面的教育，那么这样的老师大概不会是一个好老师。正好您也同时作着几方面的教学工作，您对这样的看法有什么意见呢？[/B]
这个说法有一定的道理，吉他演奏的流派、风格非常多，起码到目前为止还没有一个真正的全能演奏家吧。但是我认为无论是专业从事吉他或是爱好者，都不应该偏废任何一个方面，都应该对各种演奏风格流派有一定的学习和了解。然后致力研究某一个特定的方面。这样有利于把握好各种不同的风格音乐的特点，然后才谈得上个性化的发展。
说到教学方面，我主要还是以教授古典吉他为主，如你看到的，在我这里学习古典吉他的学生有几十个，而民谣弹唱的不过两三个而已。因为我曾经有过从事民谣弹唱和电吉他演奏的经历，所以如果有这方面要求的学生我也会做一点辅导，但是这不是我主要的教学内容。
[B]5-—从你的经历中可以看到你从事过很多吉他手都走过的道路——在酒吧和类似的地方演奏以赚取生活费用，在这方面有什么经验可以和大家交流吗？[/B]
我对那一段生活的最大感受就是仅仅依靠对音乐和吉他的热爱和执着，而不能解决基本的衣食住行的话，是很难持之以恒的。在酒吧和歌舞厅作乐手，我认为最大的收获就是增加了大量的演出经验和社会经验，刚出来的朋友不要太在意演奏的音乐是高雅还是庸俗，工作就是为了挣钱，经济问题解决了，才能给自己创造更多更好的学习和提高的机会。
[B]6-—现在国内的吉他界派系众多，很多吉他手都相互不服，甚至互相排挤，国内好像有尤其讲究师承和出身的风气，请对此现象讲一下你自己的看法。[/B]
谈不上评论，我在上海跟随马志敏老师学习的时候，最大的感受就是上海的吉他界非常之团结，无论是马志敏老师，还是闵元缇、蒋达民等前辈，他们常常都会相互学习、交流和共享一些资料，以及根据我和殷飚老师等所有过的接触来看，就是抛开这些前辈演奏方面的技艺不论，他们的人品和热情都是值得我一生学习的。我始终认为门户之见是阻碍吉他事业发展的最大障碍，就我个人而言，我会非常希望和各位琴友真诚的交流，共同提高。
[B]7-—目前很多琴行都有吉他教师，但是质量良莠不齐，你如何保证你教学的质量？以及你在教学过程中有什么心得可以拿出来和同行共享的？[/B]
我曾经听说有的小号和提琴教师到了三级以后的教学就基本不为学生作演示，而是仅仅放考级教材的录音给学生听。没有符合技术要求的演示，要教好学生，怎么可能呢？吉他教学也一样的道理，要保证教学质量的前提是自己必须要有一定的演奏技术作底子，你教学生10级的东西，你就的有演奏好10级曲目的能力，否则学生不如回家自学，还能节约开支，呵呵。
从教学的经验来看，我的体会是：
1-——了解学生的基本情况，如文化程度，家庭背景，音乐领悟和接受能力，学习的态度和目的等，以便因材施教。
2-——教师要广泛的接触和视奏大量的曲目和练习，以便针对学生的情况选用不同的补充练习，不能拘泥于某一本教材，更不能对每个学生都用一成不变的教学顺序和方法。
3-——教师自己对艺术的态度必须端正，否则学生也会抱着无所谓的态度来学习。
4-——经常安排小范围（学生之间）的演奏表演之类，让学生不论水平如何，都能有适合他们水平的曲目表演，以增加临场经验。
[B]8-—听说你对家庭条件困难的学生会采取减免学费的做法，是为了追求一个好名声还是另有所图？[/B]
我现在不算富裕，谈不上需要什么好名声的问题。你说的情况确实有，如果一个学生家庭困难，但是特别热爱吉他且非常刻苦的学习，我会酌情考虑，我不是慈善家，只是因为我自己也经历过类似的生活。我惟一希望的是这样的学生能够珍惜学习的机会和条件，这就够了。
[B]9-—你在今后的教学和对古典吉他艺术的推广和宣传中有什么打算？[/B]
在乐山这个地方，古典吉他还没有被广泛接受和欣赏，人们对吉他的认识还普遍停留在简单的民谣弹唱上，我会尽自己的能力进行宣传，比如通过举办音乐会、吉他讲座等类似的活动，让更多的人来了解吉他和学习吉他，最起码希望通过自己的努力能够让更多的人能够用正确的态度对待吉他。
[B]10--你对吉他中国网站的琴友有什么话说吗？[/B]
我没有上过网，不知道还有这样一个精彩的世界，我非常高兴可以和这么多的朋友交流，更希望很快学会上网来和大家一起追求吉他艺术。
【以上是吉他中国网站特约记者 月之暗面 为大家报道的】
[此贴子已经被月之暗面于2002-7-23 11:20:50编辑过]
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发表于 2002-7-23 11:20:00
